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这篇论文探讨了《四书义》的题规定、倾向、频率、容形式等方面，而张幼双又结合大梁的基本况了整理，确保能好猜题、拟题，提复习的效率，把时间和力都在刀刃上。

屏儿如今笑容日多，家里有了经济来源，娘亲的骨也好了不少。却也愈发暴了他的无能。

今天张幼双她要讲的容可谓是货满满！

除非她自掏腰包，每个月发放一定比例的膏火银，不过这也意味着负担是十分沉重的。

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一旦学，这就意味着家里少了个劳力。

这不是一件容易的事。

《兴宋》这个故事明显更受读书人的迎，不少文人激评，将她夸得可谓天上地，绝无仅有。

随着乡试日近，这段时间孟敬仲绪也日益消沉了来，张幼双抓时间找到他行了一次心理疏导。

张幼双印象中，日本学者鹤成久章曾经就此写了一篇论文，就叫《论明代科举中试《四书义》之题》。

虽说如此，张幼双还是决定先试一试。

不过在此之前，最为重要的还是，怎么兑现她当初所许的承诺！帮助孟敬仲考上举人！

“学生实在无以为报……”

可女儿就不一样了，自古以来，女儿就是赔钱货，嫁去的女儿泼去的，这个说法向来人心。

“好了，快回去上课吧，我今天这节课很重要，你一定要认真听。”

肩膀上落了一只温的手，孟敬仲迷茫地抬起。

她要讲的是，论乡试、会试中四书义的题！

在此基础上《兴宋》甚至还冲了江南省，在整个大梁都广为传，这让张幼双大赚了一笔的同时，开始考虑着将兴办女学这件事提上日程了。

她一直信谋事在人，成事在天。

这不是大言不惭。

再创新。

民间的书院，大多是由官方和乡绅所办，男人们又有科举上升的门路，自然有许多家省吃俭用，不吃不喝也要供孩念书。

乡试、会试中四书义的题是有规律可循的。

“在想些什么呢？”

张幼双踮起脚尖，拍着孟敬仲肩膀，笑地鼓励：“作为老师帮学生考上乡试这不是应该的吗？”

孟敬仲喃喃，嗓音低哑不可闻：“先生其实没必要到这个地步。”

首先，用什么引女孩儿们，更准确地说是，女孩儿的父母们同意她们学？

站在明斋门前，孟敬仲默然良久，朝她个苦笑，“先生对学生一家帮助甚多……”

若他这回又没考上，又要如何面对替他负担了束脩的俞先生，将屏儿解救来，为屏儿找到了谋生活计的张先生。