第14章 王老师去支教(2/2)

我在想，我在郎摆村的孩，可的学生，他们回喜我吗？

又是新的一个月，王老师的支教视频和解说分享来了。

那时什么都会有的，农村这些寒冷的这教室也会装气哩。

我的宿舍里果真和起来了，孩们手也了，脸也红了，鼻梁上都细微的汗珠儿了!

突然，门哗地打开了，大晚上的，几个孩们走了来，男孩着小毡帽，姑娘围着的方巾，齐声叫:“老师好!我忙爬起来，回声:同学们好!”

孩们给我的宿搬来了火炉。

现在开了英语课，英语特别薄弱，学校太缺英语老师，有一基础的其它学科的老师也被派来教英语，算是赶鸭上架。

……

我带他们在省城逛，用英语了解一些城市的建筑，如动园、图书馆、科技馆，让人无法不记住单词和表达。

我笑说他们以后还会看到更大更繁华的城市。

答卷上来了，这个要当工程师，那个要当科学家，还有一个写，要当袁隆平爷爷，把中国的粮更大的大丰收。

啊，多么可的孩!我着他们的手，手都冻得冰冷。

火炉那么人的?我吓了一

王老师在黑板上了作文题:你大了什么?孩们手，都写起来了。沙沙沙的声音，是那样悦耳，使人心……

我带我们小班，也在学校上大课、公开课，其它老师和学生挤爆了我的教室，我还告诉孩们一个学习英语的重要方法——培训语境。

我一把楼住了这几个们孩。他一的泥，但那光光的上，冒着气，汗珠在月光亮晶晶的。

我拉着每一双手在边哈气。

我不禁笑了，这老老校，把我当什么小孩了?

这次视频的最后，王老师说，有机会会带着这些农村孩来到实验二小，和郑金凯他们朋友……

我相信，我的这些农村孩会和我们五12班的孩一样，将来成了科学家、工程师。

他们就问了:老师，我们乡村小学以前从没有英语课。

送孩们走后，我就坐在桌前，掏了书本、笔记，匆匆备起第一堂课来了。”

“是的，明日要给你们上课?是的，我要给可的学生上课呀!”

大家都共同沐浴在同一片蓝天，五12班的孩期待着和农村的那些兄弟妹孩们成为好朋友呢！

到咱山上，夜里不要害怕。如果听见鸣鸣鸣声，那是猫叫，要是还有嚎叫声，像小孩一样地哭，那是野猫叫，你安心睡好了。”

我们学英语，吐着不标准的发音背着语法单词，背得都生疮，英语成绩还是上不去。

王老师教过他们五12班的这些孩，现在正在教郎摆村的农村的孩。

为了让我们农村孩知语境，我带着他们来到省城。说实话，那是这些农村孩绝大分第一次来省城。

男孩取了一块土坯，现一个，看得见里边有暗红的火灰，就又盖了土坯说:“火正好，不会烧坏什么，封闭好的，屋里透气，不会事的，我们农村家里就是这样的，不会中毒的。

他们硕“老师，你要睡，你得睡好，明日给我们上课，上英语课吗?”

王老师把农村学校学习读书的苦告诉五12班的孩们，这些城里大的孩从没有吃过这些苦，被动了，一个个都看着视频和视频里的王老师哭了。

在英语角，我和一些外国人、大学生，让我的农村孩对英语的兴趣更加厚。

孩们说我吐字发音标准，讲解语法词汇生动有趣，而且十分细心，对每一个同学都十分关心。

楼、车、东拐西弯的路……他们说晴都看了。

我重新睡好。风越来越大了，从屋檐间、墙里钻来。被窝里真是个凉，脚不敢伸，越发睡不着了。

五12班了孩们沸腾了，期待着。

孩们放心，我要在我们郎摆小学支教三年，并培训了一批英语教师。

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这几个孩迎我，给我盘火炕，不让我冷。