王礼齐也跑来拽郑金凯:“好好给他讲理,他不听,就不怪我们了!”
郑金凯那双闪闪发光的睛看着王老师脸上的皱纹,兴地说:“老师,我明白啦!”
味。
担任‘警戒’任务的张文姗,这火气不住了,手指着朱洪亮的鼻:“好心当成驴肝肺了,郑金凯对你说了那么多好话,你真是木脑袋。”
其实朱洪亮就是这格的人,他没有小心。
郑金凯转过脸来:“你怎么啦?王老师叫帮助我们接近他,你忘啦?
张文姗嘴一鼓,想说什么又没说来很不乐意地慢香地在郑金凯后着步。
朱洪亮万万没想到郑金凯会来找他一起去上学,一听到郑金凯的声音时竟然呆住了。
这堂课上,他发现朱洪亮很少小动作,比较认真地听着老师讲课这,也许是自己刚才话起了一效力吧?一定要继续接近他,继续帮助他!
放学以后,王老师把郑金凯和张文姗叫到他的办公室里谈话。
他兴兴地跟郑金凯手挽手地走了。
朱洪亮那张本来笑呵可的脸刷啦一变了,球形的圆脸拉成了,咬着嘴不声。
上课的铃声响了。
那把天蜡笔画的分界线掉,现在就去。”
张文姗沉了脸:“去找他?”
张文姗不乐意地起了嘴,跟全校名的调鬼在一起玩,多别扭啊!
王老师坐在摆满教科书和其他书的书架前面,说:“郑金凯,听说你与朱洪亮在上画了一条三八线?”
郑金凯替他收拾起来,张文姗又着气哼地站在他面
昨天看就要打起来了,现在又快地说着,仿都没发生过一样。
可是郑金凯今天没朝学校走,而朝另一个方向走去。张文姗不禁到奇怪,站住了:“郑金凯,你上哪儿去?
王老师说,“我们不能把朱洪亮看成为捣鬼。他也是我们同学的一份,祖国未来的接班人。”
走到教室里的时候,郑金凯把书包屉里一,诚恳地对朱洪亮说:“讲心里话,朱洪亮,你啥都,就是自由散漫不认真学习这不好。你应该听老师的话,上课守律,好好学习。”
王老师说:“这线不忙着,主要你们应该掉思想上的分界线。往后多接近朱洪亮,用实际行动帮助他前,千万不要看不起他。”
“朱洪亮课堂纪律有些自由散漫,他画分界线,你们就不理他了。”王老师反问。
课铃声一响,郑金凯刚把书本、铅笔盒整理到屉里,朱洪亮就跑得不见影了,他的课本、练习薄、钢笔散地摊在桌上。
郑金凯也不回“到朱洪亮家那儿去。”
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张文姗解释:“上课时,朱洪亮老是来影响我们!”
她开锣似的嗓门叫了起来,“帮助朱洪亮吗?我们不是不帮,他是我们班里的捣鬼,不要我们帮!”
张文姗听了老师中‘你们’的义。
大家都不太喜朱洪亮,郑金凯心里难受的。
张文姗在后着,到郑金凯和朱洪亮都很奇怪,都是好忘事的人。
郑金凯没注意,地把膊搭到朱洪亮的肩上。但朱洪亮猛推他一说:“去去不准你超过这条分界线,跑到我这儿来!
张文姗似乎懂得了老师的意思,敵开门:“我懂了,咱们班上不让他掉队!
他拉了张文姗一把:“就照他画的算啦!”
清晨,郑金凯背着书包刚到张文姗家门,张文姗就地迎了来。
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