第19章(2/2)

等伊万把乎乎的姜汤端过来我喝完之后，我觉好了一些，就去教室上课了。

“ok。”涩泽龙彦比了个手势，“我先去看排练了，你去吗，费佳？”

“麻烦你了。”

但是就算是太宰治也不得不承认，跟着他能学到很多东西，森鸥外的确是一位优秀的老师。

所以说实话，森主任真的是一个矛盾的人，明明在上课的时候承认了他本人更喜浪漫主义的彩，但是实际在主持学院的日常工作的时候——尤其是在重大事项的时候，所的决策往往冷酷又绝，持利益最大化。

“嗯，你有安排就行。”

“大家来上我的课，都知在调文学理念上的真、善、三者是存在差别的，不是事实的模写，而是由超越事实的“想”来保证的超越的价值。文学就是要创造这样的价值。也就是说，文学上的是有独自的意味和价值的，将善与分开，以审学的标准作为批评的本依据……”

“费奥多尔，这里。”小栗虫太郎招手。

“不了，这和，我等伊万给我端姜汤过来，稍微缓一缓，午还有选修课。”

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

“没事，社。”小栗虫太郎笑了笑。

森鸥外的异能力是vita sexualis，可以召唤自我设定的人型异能。至于他本人，虽然说森主任崇尚理与现实主义，对于经济战略也略有研究，但是要我说他还是有浪漫那一面的，只不过理总是会战胜而已。

“我知你们俩要安排安保的事，”涩泽龙彦，“戏剧就给我吧，你放心。”

学打一架，三分力，稍微有气势就行。”涩泽龙彦娓娓来，“然后再让他们对方的介绍，就比如中原同学介绍港mafia的背景，太宰来介绍中原同学，这样的话人和背景就在第一幕的时候全都可以理清楚了。”

森主任的《论现实主义与浪漫主义》是公开课，人比较多。但是还好，小栗虫太郎有帮我占座位。

“到时候学园祭你在后台稍微看着，我们的学弟学妹们表演完之后千万别让人给忽悠走了。”

森主任在学方面受西方浪漫主义的影响，批评了朴实的写实论，调了艺术的因素、艺术与理怨的非从属关系，从而主张审、理二学与理论哲学分立，审与理二学并存。其次，主张自然和艺术的关系是：自然与艺术是相互作用的，自然可助艺术，作者通过模仿或观察自然来完成艺术；艺术可助自然，因为自然有待能变，作者理解艺术的官能会使自然丰富起来。再次，主张“人有受和制作同时将“无意识”哲学思想延伸至学。